PARA PRUEBAS DE DISEÑO

jueves, 14 de julio de 2016

Edición número 13 Mayo - Junio de 2016

Estimados lectores, en esta edición encontrará los eventos acontecidos en los meses de mayo y junio de 2016, entre estos el festival de arte.Los invitamos a explorar el álbum fotográfico

Clic para ver la edición N°13 virtual

Una salida al mercado de las pulgas “San Alejo” Bogotá – Colombia. clic para ver video

Clic para ver el álbum del XI Festival de Arte Estudiantil

domingo, 12 de junio de 2016

Causas del Bullying

Por: Camila Munevar y Sebastián Jota.

El Bullying o matoneo se presenta de muchas maneras, sus causas más frecuentes son:

Familiares: un niño puede mostrar aspectos agresivos como una forma de expresar los problemas que presenta en la casa, el no-afecto.
Personales: Otra causa de que un niño muestre rasgos de violencia, es porque en el colegio sufre de matoneo o de intimidaciones.También porque se siente superior ya que cuenta con el apoyo de otros atacantes o porque el individuo que está siendo atacado no tiene la bastante capacidad de defenderse.
Escolares: Entre más grande es la escuela es más el riesgo que corre, y a esto se suma el hecho de la ausencia de los docentes en el aula o la falta de supervisión.

sábado, 4 de junio de 2016

Llegan las pruebas tipo SABER a la IE Fonquetá

Por: Martha Mendivelso y Diana Carolina Méndez

Las pruebas fueron creadas por el Ministerio de Educación Nacional y el Instituto Colombiano para el Fomento de la Educación Superior, ICFES, con el objetivo de hacer un análisis pertinente sobre la educación en el país, estas se vienen aplicando desde 1991 y ha tenido varias transformaciones hasta la fecha. La actual prueba saber no evalúa la cantidad de conocimientos, se enfocan en cómo se hace uso del conocimiento en casos prácticos, es decir, cómo se aplica el conocimiento adquirido en las diferentes áreas dentro de la vida real. Estas son presentadas a nivel nacional por estudiantes que estén cursando quito, noveno y once.

En la IE Fonquetá desde el año 2015 se planteó como estrategia de mejoramiento académico la aplicación semestral de una prueba tipo SABER en todos los grados en todas las áreas, la primera prueba se hará en este primer semestre del 2016, con el objetivo de familiarizar a los estudiantes con este tipo de pruebas que se aplican a nivel nacional y que también permiten hacer un balance en el aprendizaje y avance académico de cada uno de los estudiantes, así mismo se logra reconocer las fortalezas y aspectos por mejorar.

Para el correcto desarrollo de las pruebas es de vital importancia dedicar tiempo en casa a la revisión de los contenidos vistos durante el primer y segundo periodo académico en todas las asignaturas, ya que estos conforman el soporte central de las pruebas. Los resultados que se obtengan tendrán un valor del 30% de la nota definitiva en cada materia de este segundo periodo académico.

El cronograma de aplicación de las pruebas es el siguiente:

Junio 7: Español e Inglés
Junio 8: Sociales, Ciencias políticas y Filosofía
Junio 10: Matemáticas
Junio 13: Tecnología e Informática
Junio 14: Biología, química y Física
Junio 15: Artes y Educación Física

A continuación te presentamos algunas cosas que debes tener en cuenta antes, durante y después de presentar las pruebas

Descansar bien y dormir suficiente el día anterior
Desayunar siempre procurando que sea algo liviano ( Frutas, jugos naturales)
Llegar 10 minutos antes al salón de clase para que te asignen el puesto
Es importante llevar tu documento de identificación (Carnet estudiantil)
Recuerda que debes tener lápiz número 2, tajalápiz y borrador
Si es posible lleva un reloj para que no tengas preocupación por el tiempo.
Ten presente que el uso de dispositivos electrónicos está prohibido durante la prueba.
Antes de la prueba toma aire y no te pongas a pensar en cómo te irá.
Concéntrate en leer muy bien los enunciados y entender las preguntas.
Recuerda ir al baño antes de la prueba ya que no está permitido salir del salón
Lee con precaución y no te desesperes, la permanencia dentro del salón es de dos horas
Ten cuidado con el número de la pregunta que contestas y escoge la opción que más se acerque a lo que te piden en la pregunta
Al finalizar revisa que las hojas de respuestas estén marcadas con tus nombres, apellidos y curso, adicional cerciórate que respondiste todas las preguntas

Recuerda que esta es una excelente oportunidad para prepararte para las pruebas de Estado y demostrarte a ti mismo que has aprendido. Éxitos

Estos son algunos Enlaces de interés para entender más sobre el tipo de preguntas y las opciones que nos brinda internet para la preparación de las pruebas de estado

Ejercicios tipo prueba SABER: http://www.colombiaaprende.edu.co/html/home/1592/articles-89525_archivo.pdf

Guías y ejemplos de preguntas: http://www.icfes.gov.co/index.php/estudiantes-y-padres/guias-y-ejemplos-de-preguntas

Simulacro Saber 11 Guiaacademica para los que quieren entrar a la U: http://www.guiaacademica.com/educacion/que-estudiar/home/LandingPruebaIcfes.aspx

martes, 17 de mayo de 2016

EL BULLING O MATONEO ESCOLAR:
Por: Juan Bareño.

Debido a que en la actualidad se presentan muchos casos de agresión verbal o física que pueden convertirse en casos de matoneo en este mes vamos a abordar el tema para que podamos identificarlas causas, quiénes son víctimas, qué hacer en caso de ser agredido, cuál es la ruta de atención entre otros aspectos relacionados con el tema .

Este tema es muy importante ya que se calcula que el 50% de los niños entre 11 y 15 años han sido víctimas de hostigamiento según datos de la UNICEF y solo cuando conocemos todo lo relacionado a este flagelo podemos ayudar a que no se siga presentando, en las próximas semanas encontraras más información al respecto.

Si deseas conocer acerca del tema puedes ver el siguiente video https://www.youtube.com/watch?v=GGZzL-R7ntg

No seas indiferente ante al matoneo.

viernes, 6 de mayo de 2016

“Mínimos no negociables”: Primer taller a docentes.

Por: Santiago Díaz

Durante la mañana de hoy en la I.E Fonquetá la planta docente de la misma estuvo recibiendo un taller sobre biopedagogía, en esta ocasión el objetivo principal del taller era proponer unos

mínimos no negociables que los maestros deberán cumplir en pro del mejoramiento de las prácticas pedagógicas en la institución y el adecuado relacionamiento entre ellos y el resto de la comunidad educativa. El taller estaba dirigido a la totalidad de la planta docente, los administrativos y el personero estudiantil Julián Cruz.

El taller fue orientado por Alexis Velásquez; administrador de empresas con maestría en ciencias políticas, que desde hace veinte años se dedica a trabajar sobre inteligencia emocional y en un modelo de biopedagogía. Él, durante el taller se encargó de exponer los cambios que han tenido las nuevas generaciones en la manera de aprender y de adquirir nuevos conocimientos, resaltando la importancia que tiene que el maestro esté evaluando y actualizando constantemente sus métodos pedagógicos para lograr que el estudiante entre en el contexto educativo y se proyecte encontrándole un sentido a su vida. Asimismo recomendó que la prioridad de la institución es hacer de los profesores líderes de autoridad, exitosos y apasionados por su trabajo, dispuestos a lograr acuerdos con la comunidad posicionándolos como modelos a seguir para conseguir construir en los estudiantes estructuras ideológicas ricas en creencias propias y así generar un cambio positivo en los hábitos, que formarán su carácter y personalidad.

Alexis dijo encontrar un grupo de docentes alegre, unido y espontáneo con disposición para construir modelos pedagógicos adecuados, uniformando la comunicación asertiva en la comunidad educativa y replicando con estudiantes y padres los mínimos no negociables acordados hoy -expuestos a continuación- para generar un crecimiento comunal. Dijo además que los maestros tendrán un segundo taller donde se tratará la relación entre el éxito y la felicidad para así complementar los acuerdos alcanzados.

Aquí los cinco mínimos no negociables:

Respeto: por sí mismo y el entorno, integrando en su actuar diario valores como la honestidad, la solidaridad, la responsabilidad, entre otros.
Comunicación asertiva: establecer relaciones horizontales con sus compañeros y los estudiantes para generar retroalimentaciones y así mejorar sus métodos pedagógicos.
Pro actividad: tener la mejor actitud y dar lo mejor de sí al momento de desarrollar actividades pedagógicas.
Trabajo en equipo: comprometerse de manera conjunta con los futuros proyectos propuestos en la institución desarrollándolos con equidad para lograr un bienestar común.
Sentido de pertenencia: trabajar de manera responsable e innovadora en pro del mejoramiento de nuestra institución siendo flexibles con la posible implementación de cambios en los modelos pedagógicos.

Se espera que la comunidad educativa se encargue de ayudar a los profesores a adoptar estos mínimos no negociables para lograr un verdadero progreso en los procesos educativos.

martes, 3 de mayo de 2016

¿Qué pasó el primero de Mayo en la I.E. Fonquetá? Por: Camila Munevar y Sebastián Jota.

El día 1 de mayo, en la I.E. Fonquetá se realizó la jornada de aseo, que involucró padres y docentes de la institución. Se trabajó arduamente durante 4 horas pero la falta de voluntarios retrasó la labor.

Foto: Fanny Carrillo

El propósito era contribuir con el medio ambiente y así tener un máximo aprovechamiento de estas zonas beneficiando a todos los miembros de la Institución Educativa. Se limpió parte de la zona verde donde actualmente yace el campo de fútbol y de los nuevos lotes entregados por la alcaldía al colegio, pero no se pudo llevar acabo completamente ya que solo se contó con la presencia de tres padres de familia y los docentes: Jorge Castro, Fanny Carrillo y Napoleón Medina; Luis Bohórquez el pasante de psicología junto con el señor pagador Orlando Pardo quien apoyado por su familia se sumó a la jornada de aseo. Agradecemos profundamente a las personas nombradas con anterioridad por su compromiso y sentido de pertenencia con la institución y esperamos que en próximas actividades la participación sea mayor, puesto que la comunidad unida es una gran fuerza de cambio.